En el refectorio de este centro educativo cerrado (CEF), el aire está eléctrico en esta mañana de invierno de 2022. Dos jóvenes intercambian insultos y amenazas. Gwendal, de 25 años, entonces aprendiz de educador especializado contratado mediante trabajo y estudio, observa la escena, tenso. Ese día no hay suficiente personal en la “cárcel de menores”. Si las cosas se salen de control, tendrá que intervenir.
Los primeros golpes son increíblemente violentos. “Se estaban matando unos a otros”recuerda Gwendal, que ahora tiene 27 años. Interviene el joven aprendiz. Está acostumbrado a hacer contacto: después de cinco años de carrera como jugador de rugby profesional, ha adquirido una constitución imponente y una fuerza silenciosa.
Eso no será suficiente. “Cuando quise separarlos recibí una bandeja con un plato y un vaso en la cara. Mi cabeza empezó a sangrar. » El joven educador es enviado a casa, en estado de shock. Vuelve a trabajar al día siguiente. “Ni una llamada ni un mensaje de mis compañeros para preguntarme cómo voyGwendal relata amargamente. La violencia en el CEF fue completamente trivializada, todos los días. Y yo estaba allí para aprender, pero no estaba supervisado. » Su tutor es el único educador especializado de la estructura. Él y Gwendal nunca tienen los mismos horarios. “Me dejaron a mi suerte. »
Ese día, Gwendal. Casi tira la toalla y abandona su vocación. Dando la espalda a esta profesión que tanto tiempo deseaba ejercer y que le permitió encontrar un objetivo tras una grave lesión correspondiente al desarrollo de su carrera en el rugby. El joven abandonó su programa de estudio y trabajo en el CEF luego de este episodio. Encuentra un puesto en una zona de vivienda y recepción, una estructura que se ocupa de los niños alojados para ayudarles a encontrar un entorno estable. El exjugador de rugby sigue trabajando allí a día de hoy. “Va bien, pero encuentro que el trabajo de los educadores no se considera suficiente, se lamenta. Somos las esponjas de los problemas que la sociedad no quiere ver. »
Una crisis de atractivo
El sector médico-social atraviesa una importante crisis de atractivo. Las estructuras luchan por atraer trabajadores. Casi el 97% de los establecimientos de protección infantil tienen dificultades para contratar, con un 9% de los puestos vacantes, según un estudio delUnión Nacional Interfederal de obras y organizaciones privadas de salud y sociales sin fines de lucro (Uniopss) publicado en noviembre de 2023.
Los efectos de esta crisis se sienten en la formación de los futuros trabajadores sociales. Los establecimientos luchan por cubrir sus promociones: según cifras del Departamento de Investigaciones, Estudios, Evaluación y Estadísticas (Vestido), en diez años, el número de estudiantes matriculados en escuelas que forman profesiones sociales cayó un 6% y casi un 10% de los estudiantes dejaron de hacerlo en el primer año.
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